El Centro de Recursos para Menores fue inaugurado el 9 de Febrero de 2006. Enmarcado dentro de un proyecto mucho más amplio, el Programa de Autonomía y Emancipación Personal (PAEP) dependiente del Gobierno de Aragón, nace con vocación de complementar las actuaciones que con menores y jóvenes vinculados al Sistema de Protección de Menores de Aragón se están llevando a cabo en los distintos centros y pisos.



lunes, 17 de diciembre de 2018




IXV JORNADAS FEPA
“Diferentes Respuestas para Diferentes Perfiles

Los días 15 y 16 de Noviembre  de 2018, se realizaron las XIV JORNADAS FEPA “Diferentes respuestas para diferentes perfiles” en el Centro San José (Guadalajara).
Participaron jóvenes extutelados, entidades sociales, tanto a nivel nacional como internacional, las administraciones públicas y las universidades.

Fueron dos días de intenso trabajo, con muchos aportes  y  temas interesantes  como “La adolescencia como una “segunda oportunidad” para corregir  el neuro - desarrollo traumático en la infancia”; “Experiencias  con la participación de jóvenes que participan y han participado en los programas de emancipación”.


 También se realizó el  primer encuentro de Jóvenes  de ámbito estatal con la finalidad de conocerse, intercambiar visiones, aportar reflexiones.

Intervinieron además nuevas experiencias internacionales con los países de Argentina, Colombia, Francia, que nos aportaron datos interesantes como el tránsito a la vida adulta y las opciones y retos con los que se encuentran los jóvenes.




También participó  FEPA  con temas importantes como  temas de La construcción en la fabricación digital para la inserción laboral, El Modelo de atención de la juventud extutelada  ¿cómo se ha desarrollado?  Los datos de la emancipación de la juventud tutelada y  extutelada en España y el rol que tiene en la sociedad.
Nuestro equipo del Centro de Recursos de la Fundación Ozanam participó  en estas Jornadas.  
Las compañeras  nos transmitieron nuevos aportes y experiencias de cada  entidad. Fueron unas Jornadas provechosas.

viernes, 21 de septiembre de 2018

JORNADA DE FEPA PARA PRESENTAR EL ESTUDIO DE JOVENES EXTUTELADOS EN ESPAÑA



Hoy se realizó la Jornada de FEPA, para presentar el Estudio sobre los "Jóvenes Ex-tutelados en España", en la que estuvo presente Ricardo Centellas Responsable del programa de Menores de la Fundación Federico Ozanam, La Jornada se realizó en la sede de INJUVE Madrid.


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jueves, 28 de junio de 2018

VISITA A LA TELEVISIÓN Y A LA RADIO






Ayer tuvimos una visita muy especial, ¡nos fuimos a ver la radio y la televisión!

Empezamos la visita a las 10 h de la mañana y nos explicaron el tiempo que lleva la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión funcionando. 

Lo primero que hicimos es visitar el equipo de Redacción de la Radio, y luego nos enseñaron los estudios de grabación de los programas de radio, pudimos ver en directo como emitían el programa de radio de la mañana.

Después fuimos a ver el equipo de Redacción , producción  y realización de la Televisión, nos explicaron todo el proceso de emisión y grabación. 



Luego visitamos diferentes platós como el de informativos, deportes, el tiempo, camerinos.....nos pudimos hacer fotos y enterarnos de todos los trucos que hay tras las cámaras, nos gusto mucho y preguntamos todas las dudas que nos iban surgiendo. 



Agradecer la participación de todos los jóvenes y por supuesto la amabilidad y profesionalidad de la guía durante toda la visita.

Después nos fuimos a tomar algo para tras la visita para seguir disfrutando de la compañía.  




miércoles, 16 de mayo de 2018

ARAGÓN SKILLS 2018





De la carpintería a la floristería, de la cocina a la informática, de la peluquería a la fontanería....Una experiencia humana y profesional inolvidable con 185 competidores de 22 modalidades Skills en vivo y en competición, todos ellos alumnos de centros sostenidos con fondos públicos. En esta edición el evento contó con la participación de 74 empresas que colaboraron activamente en el desarrollo de los campeonatos.

Y para nosotros lo más importante, la participación de una de nuestras jóvenes que residen en uno de nuestros pisos asistidos de emancipación. Os dejamos con su experiencia escrita de su puño y letra:

¨Participar en Aragón Skills fue toda una experiencia, es divertido y ves como la gente se interesa por tu trabajo.

Tienes la posibilidad de enseñarle a las demás personas lo que se hace en cada ciclo formativo, así por ejemplo si eres joven que no sabe muy bien que escoger puedes informarte un poco y pedir opinión a los estudiantes.

Esta muy bien porque ves el trabajo y esfuerzo que realizamos todos los estudiantes en cada una de nuestras ramas, el cariño y entusiasmo que ponemos....El saber que hay gran diversidad de ciclos para elegir. ¡Puedes estudiar lo que te gusta!¿Hay mayor motivación que esa?Personalmente creo que Aragón Skills es una muy buena forma de enseñar sobre todo a jóvenes a escoger un buen camino y formarse en aquello que les gusta, una forma de abrir las puertas a un futuro profesional¨

Nahalie Gómez, estudiante de un ciclo superior de estética en el IES Santiago Hernández. 


lunes, 16 de abril de 2018

FUNDACION FEDERICO OZANAM FIRMA EL CONVENIO DEL PROYECTO DE SUEÑOS DE LA INFANCIA


 "SUEÑOS DE LA INFANCIA"

Hoy 16 de abril de 2018, se hizo realidad la firma del proyecto “SUEÑOS DE LA INFANCIA”, con el objetivo de apoyar a la infancia en riesgo de exclusión en Aragón. Impulsado por IKEA. y participación de F.OZANAM, FAIM, IASS, YMCA, 

 Forma parte del compromiso de  respetar, proteger y promocionar los  derechos de los niños y niñas, recogido en su programa nacional El Poder de la Infancia. 

La Fundación FEDERICO OZANAM, viene participando en este proyecto y forma parte del equipo, en esta ocasión  nuestra  Fundación  estuvo representada por  José Luis Lucea Lafuente, Secretario General de Federico Ozanam y  por el Responsable del Programa de Centro de Recursos- Menores  Ricardo Centellas Albert.

Es un marco de trabajo establecido, para desarrollar en conjunto acciones que ayuden a crear mejor el día a día, a la infancia en riesgo de exclusión. Como comentamos en un artículo anterior,  el proyecto se aplicará hasta el 2020 y prevé tres líneas de acción. AYUDAR A VIVIR  a través de proyectos de mobiliario y decoración en sus hogares. JUGAR acondicionando espacios de ocio infantil para ayudarles a ser creativos fuertes curiosos y activos  y ayudarles de CRECER mejorando la empleabilidad de sus familias y las suyas propias en caso de los mayores de 16 años, mediante planes de  prácticas empleo y jornadas formativas.

Este marco ha nacido a partir de un proceso de co-creación colaborativa a través de talleres para identificar necesidades concretas de esta infancia en la comunidad y las vías para respuesta a ellas, que contaron con la participación de diversos partners locales comprometidos con esta materia.





jueves, 5 de abril de 2018

VISITA AL ACUARIO



El día 2 de abril los menores de la Residencia Villacampa y los jóvenes que residen en los pisos asistidos fuimos a una visita muy divertida, el Acuario de Zaragoza.  Se trata del acuario fluvial más grande de Europa.









Durante la visita pudimos ver especies acuáticas autóctonas del río Nilo, Mekong, Amazonas, Murray-Darling y el nuestro, el río Ebro.



Nos gustaron mucho las nutrias, nos impactaron los cocodrilos y descubrimos especies que nunca habíamos visto y que eran muy exóticas.

Fue una experiencia muy positiva y enriquecedora, fue una rato muy agradable , sobre todo por la buena compañía de nuestros jóvenes.



lunes, 26 de febrero de 2018

FUNDACION FEDERICO OZANAM COLABORA CON EL PROYECTO IKEA ZARAGOZA


#ElPoderDeLaInfancia





Proyecto Local Ikea Zaragoza

Se viene realizando en colaboración con las entidades sociales como  la Fundación Federico Ozanam con la finalidad de llegar a beneficiarios de infancia vulnerable, co-creación participación de la infancia, Apoyo de proyectos que ya han empezado, y en alianzas.

El Proyecto tiene por objetivo,  Fomentar la seguridad y la autoestima de niños y niñas en situación de vulnerabilidad
Ø  Contribuir a proporcionar espacios habitacionales dignos y agradables para niños y niñas de colectivos vulnerables

Ø  Poner el capital humano de IKEA al servicio de la comunidad, en apoyo a la integración social y la diversidad como una oportunidad para las personas más vulnerables y para la empresa.

Ø  Ofrecer la oportunidad de soñar los espacios y las acciones a los beneficiarios directos

Ø  Establecer relaciones duraderas y transformadoras con nuestro entorno, de forma consistente y coherente

Equipo de trabajo:


jueves, 15 de febrero de 2018

APORTES DE LA FUNDACIÓN A LA MODIFICACIÓN DE LA LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN ARAGÓN





La Fundación Federico Ozanam, viene participando en el PROCESO PARTICIPATIVO PARA LA ELABORACIÓN del anteproyecto de Ley de Modificación de La Ley 12/2001, de 2 de Julio, de la Infancia y Adolescencia de Aragón. Se recibieron aportaciones, desde el 18 de diciembre hasta el 19 de enero 2018.

La participación nos da una oportunidad de modificar y /o incorporar contenidos que se han quedado desplazados y novedades de las nuevas reformas.


Nuestra Fundación ha elaborado propuestas importantes para la elaboración del anteproyecto de la Ley 12/2001 de 2 de Julio de la Infancia y Adolescencia.


Estos son los aportes

EN REFERENCIA A LA EXPOSICION DE MOTIVOS

Se ha echado en falta en la exposición de motivos una mayor referencia a las medidas de prevención. Es preciso preparar el terreno con acciones específicas para que el menor esté en todo momento protegido y reducir de este modo la necesidad de aplicar medidas protectoras que actúen posteriormente sobre el maltrato infantil


APORTACIONES AL ARTICULADO



- Modificación Dos. Artículo 3 bis. Página 11: en el apartado 3 se ve conveniente reflejar el compromiso de llevar a cabo las acciones fijadas en unos plazos definidos y acordes a las necesidades detectadas


- Modificación seis. Artículo 8. Página 13, apartado 8: agregar que, en caso de que fueran mayores de 16 años, se le debería facilitar además del permiso de residencia y, valorando las circunstancias, un permiso de trabajo o una excepción para trabajar, de cara a acceder a prácticas en empresas y futuras posibilidades de contratación.


- Modificación seis. Artículo 8. Página 13, apartado 9: vincular la certificación de tutela o guarda administrativa como documento provisional para poder continuar estudiando la formación reglada (grado medio, grado superior, universidad, cursos de formación gestionados por inaem, etc.) hasta la consecución de su permiso de residencia.


- Modificación nueve. Artículo 15. Página 15: los menores han de tener el derecho de ser consultados especialmente en las cuestiones que les afecten directamente y que puedan condicionar su destino.


- Modificación diez. Artículo 44. Página 14: los menores han de participar activamente en la elaboración de los planes de convivencia, tanto de centros escolares como de los hogares funcionales en los que residan.


- Modificación doce. Artículo 47. Página 19, apartado j: más que al llegar a la mayoría de edad, hasta finalizar su proceso de inserción en la sociedad, dado que la protección en sí no debe finalizar a los 18 años. Es más, se debería garantizar la continuidad de su proceso de autonomía más allá de los 18 años siempre que el proceso sea favorable y necesario.


- Modificación veinticuatro. Artículo 66. Página 24, apartado 3: más que siendo escuchados en la elaboración de su proyecto educativo, participando activamente en la elaboración del mismo.


- Modificación veinticuatro. Artículo 66. Página 25: faltan las medidas propias a los programas de emancipación, más allá de los 18 años. tal y como recoge la Ley estatal. Deberían figurar entre los recursos de acogimiento residencial (pisos asistidos, pisos de emancipación, pisos de transición a la vida independiente, etc.) . La inclusión en la Ley Estatal 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia de los artículos 11.4 y 22 bis supone un paso importante de cara al despliegue de programas para los menores que cumplen los 18 años, y es un aspecto que debería estar contemplado también en la ley autonómica de Aragón


- Modificación veintisiete. Artículo 69. Página 27: en el apartado 4, señalar la importancia de acortar los plazos de derivación y de acabar los tratamientos antes de la salida.


Si necesitas más información te pasamos el link:


http://aragonparticipa.aragon.es/sites/default/files/acta_participacion-online.pdf

martes, 30 de enero de 2018

Patinando en la plaza del Pilar.

Os dejamos la noticia contada por una de nuestras menores

¨El día 26 de diciembre del 2017, fuimos a la plaza del pilar. Patinamos y montamos en trineo.

Cuando patinamos la diversión fue real. Hubo, aprendizaje, caídas con estilo, postureo del bueno y carcajadas por montón.

En los trineos gritamos como si no hubiera un mañana. Algunos, no estábamos convencidos, pero dimos el paso y resultó que mereció la pena. 

Después de la tremenda aventura sobre hielo, a reponer fuerzas a una hamburguesería. Buena mañana de martes¨

Muchísimas gracias por tus palabras y por compartir esta experiencia, nos ha gustado mucho leerte.


miércoles, 17 de enero de 2018

REUNIÓN DE PROYECTO PASAJE

El pasado 10 de enero, tuvimos un espacio de encuentro en el centro de recursos con los voluntarios del proyecto pasaje.

Fue un encuentro muy enriquecedor, pudimos compartir las experiencias vividas por los mentores con sus jóvenes y realizar nuevas líneas de intervención en el proyecto a partir de las propuestas y sugerencias de nuestros mentores.

Se aprovechó también para compartir documentación teórica en mentoria y experiencias llevadas a cabo en otros territorios y resultados de esos procesos de mentoria lo que aportó una visión más amplia y enriquecedora.

Se inició también la recogida de información a través de las experiencias de los mentores para poder elaborar el perfil del mentor y del joven que participa en mentoría.

Se acordó también elaborar una línea de intervención que recogiera la valoración de los jóvenes que han participado en su día en el proyecto pasaje, para poder disponer de resultados del proyecto y su utilidad para sus participantes.

Fue un encuentro muy enriquecedor y queremos aprovechar para agradecer la presencia y la labor de los voluntarios, sin ellos no sería posible este proyecto.



lunes, 8 de enero de 2018

Masterchef en Villacampa


El pasado 26 de diciembre, el equipo educativo junto a los menores de la Residencia Villacampa organizaron una actividad de cocina.


En esta ocasión, la comida que elaboraron fue mexicana, tuvieron la suerte de contar con la colaboración de uno de nuestros voluntarios para cocinar los platos del menú.


Os dejamos las palabras de una menor que participó en la actividad y que explica muy bien su experiencia personal:

¨La actividad de los tacos estuvo bien la verdad, vino a ayudarnos a la actividad una mujer muy buena y, en verdad, aprendimos mucho. Pero lo bueno de todo es que nos regaló un picante de su tierra (México). Se lo agradecí muchísimo y los tacos quedaron requetebuenos¨